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银河娱乐集团:以提高教师自身的行业实践能力为重点

时间:2021/12/5 20:07:06   作者:   来源:   阅读:18   评论:0
内容摘要:陈依依认为,工程认证激发了包括旅游、酒店专业在内的应用型人才的培养。应用型人才专注于改变世界,创造和运营满足需求的产品、技术、系统、服务等。高层次应用型人才需要理论基础和研究技能。准确定位目标和毕业要求,以产出为导向的评估和持续改进机制,围绕制定和实现产出目标进行专业与行业协作。这些理念和实践可以为旅游业和酒店业人才培...

陈依依认为,工程认证激发了包括旅游、酒店专业在内的应用型人才的培养。应用型人才专注于改变世界,创造和运营满足需求的产品、技术、系统、服务等。高层次应用型人才需要理论基础和研究技能。准确定位目标和毕业要求,以产出为导向的评估和持续改进机制,围绕制定和实现产出目标进行专业与行业协作。这些理念和实践可以为旅游业和酒店业人才培养提供启示。例如,在人才培养方面,高校应该在毕业后的几年里强调学生所在领域的“专业能力”。教学质量评价应紧跟人才培养输出的目标,以提高教师自身的行业实践能力为重点。

王坤鑫指出,高校旅游人才培养和科技发展是旅游业发展的重要支撑。近年来,旅游业出现了许多新需求和新业态,包括红色旅游、科研旅游、冰雪旅游、工业旅游、影视旅游、非物质遗产旅游等。等待。

据朱成强介绍,上海三大管理学院明确了未来培养高素质复合型旅游酒店数字人才的定位,并从培养计划的调整、教学环境的建设、校企合作与课程体系建设。在数字化教学环境建设方面,上海三达学院建立了旅游酒店数字化运营实验教学中心、新型旅游酒店数字化智能教室、旅游酒店数字化人才培养基地等。在高校率先开展了旅游和酒店管理的“生产性”实验。教学中心的范式凸显了应用技术大学从知识转移到知识应用的教育理念。学校在旅游大学中建立了第一个“旅游酒店数字产业学院”,并在5G时代建立了智能建筑实验教学中心,让教育和管理更加智能化。“数字化教学环境的创造让学生们摆脱死记硬背的灌输式教育。基于数字技术,可以有效提高学生的学习能力、思维能力、实践能力、健康能力和合作沟通能力。”朱Chengqiang说。


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